Diễn ra từ ngày 7/8 đến 15/8/2025 tại cả hai cơ sở Kim Liên và Dương Nội, hoạt động Đánh giá tập trung năm nay tiếp tục khẳng định vai trò “trạm khởi đầu” giúp xác định rõ năng lực đầu vào, từ đó định hướng mục tiêu và chiến lược học-tập phù hợp cho năm học 2025–2026.
Đánh giá không chỉ là kiểm tra kiến thức, mà là chiếc la bàn định hướng cho hành trình học-tập
Trong hành trình giáo dục, đánh giá không chỉ là bước kiểm tra kiến thức, mà còn là la bàn định hướng, giúp học sinh, Thầy Cô và Cha Mẹ hiểu rõ vị trí xuất phát để cùng nhau xác lập mục tiêu và chiến lược phù hợp. Tại Hanoi Adelaide School, một trong những hoạt động đánh giá được chú trọng nhất chính là Đánh giá chẩn đoán đầu năm học – hoạt động thường niên đánh dấu sự khởi đầu cho mỗi năm học mới.
Hoạt động Đánh giá được triển khai đồng bộ tại cả hai cơ sở của H.A.S
Từ ngày 7/8 đến 15/8/2025, hoạt động đánh giá chẩn đoán đã chính thức diễn ra trên 2 cơ sở của trường Phổ thông Liên cấp H.A.S, với sự tham gia của tất cả học sinh ở các khối lớp, trên tất cả các môn học.
Nhà trường áp dụng nhiều hình thức đánh giá để phản ánh toàn diện năng lực học sinh
Với nhiều hình thức triển khai linh hoạt như phỏng vấn, trắc nghiệm, tự luận, thực hành, kết hợp với đánh giá sức khỏe tâm thần và cảm xúc, hoạt động này giúp Nhà trường xác định chính xác điểm xuất phát của mỗi học sinh trên bản đồ năng lực cá nhân – từ kiến thức, kỹ năng, đến cảm xúc và thái độ học-tập.
Đánh giá chẩn đoán hướng đến sự thấu hiểu thay vì chỉ tập trung vào điểm số
Ý nghĩa của hoạt động đánh giá chẩn đoán không nằm ở điểm số, mà ở việc giúp mỗi học sinh hiểu rõ mình đang ở đâu, cần phát triển điều gì, và sẽ đi như thế nào trong năm học tới. Từ đây, Thầy Cô có thể thiết kế kế hoạch học-tập cá nhân hóa, phù hợp với từng học sinh – một trong những giá trị cốt lõi mà H.A.S luôn theo đuổi.
Kết quả đánh giá giúp Nhà trường, Thầy Cô và Cha Mẹ đồng hành hiệu quả cùng học sinh
Với thông tin thu được từ hoạt động này, Nhà trường, Thầy Cô và Cha Mẹ sẽ có được cái nhìn toàn diện và khách quan, tạo nền tảng để đồng hành hiệu quả, đảm bảo rằng mỗi học sinh đều được phát triển đúng hướng, đúng tốc độ, và đúng cách. Có thể nói, đánh giá chẩn đoán đầu năm chính là điểm mốc chiến lược đầu tiên – nơi mỗi HASian xác định hành trình của riêng mình trong năm học 2025–2026. Và từ đó, những bước đi tiếp theo sẽ vững vàng hơn, tự tin hơn, với sự đồng hành từ H.A.S.
