Bộ trưởng Bộ Giáo dục Australia thăm Hanoi Adelaide School – Ghi nhận mô hình giáo dục song bằng Việt Nam – Australia

Trong khuôn khổ chuyến thăm chính thức Việt Nam nhằm thúc đẩy quan hệ hợp tác chiến lược trong lĩnh vực giáo dục, Ngài Jason Clare MP – Bộ trưởng Giáo dục Australia – đã tới thăm và giao lưu cùng giáo viên và học sinh tại Hanoi Adelaide School. Chuyến thăm là sự ghi nhận mô hình giáo dục song bằng THPT Việt Nam – Úc, đồng thời thể hiện sự quan tâm của Chính phủ Australia tới chất lượng đào tạo và trải nghiệm học tập của học sinh.

Tại H.A.S, Bộ trưởng Giáo dục Australia đã dành thời gian tìm hiểu về mô hình đào tạo song bằng Việt Nam – Australia đang được triển khai tại H.A.S, trong đó học sinh vừa hoàn thành chương trình phổ thông của Bộ GD&ĐT Việt Nam, vừa theo học và được đánh giá theo chương trình THPT của Bang Nam Úc (SACE). Học sinh H.A.S có cơ hội nhận 2 bằng tốt nghiệp THPT có giá trị và được công nhận trên toàn cầu.

Như báo Nhân dân đã đưa tin, trong kế hoạch rất bận rộn làm việc với Chính phủ và Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam. “Chuyến thăm cũng giới thiệu đóng góp của Australia đối với giáo dục ở cấp trường phổ thông, thông qua chuyến tham quan Trường Hà Nội Adelaide, nơi học sinh đang theo học Chứng chỉ Giáo dục phổ thông trung học của Chính phủ Bang Nam Úc. Các hợp tác giữa các trường hỗ trợ mục tiêu của Việt Nam trong việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ giảng dạy thứ hai trong trường học.” – trích Báo Nhân Dân.

Nói chuyện với 150 học sinh hiện đang theo học chương trình song bằng Việt Nam – Úc tại Hanoi Adelaide School, ngài Jason Clare nhấn mạnh tầm quan trọng của Giáo dục để thay đổi tương lai của từng con người và làm cho thế giới tốt đẹp hơn. Bộ trưởng cũng lắng nghe các trải nghiệm của các Giáo viên đang giảng dạy chương trình SACE tại Hanoi Adelaide School cũng như của học sinh để hiểu hơn những thuận lợi hay thách thức họ đang gặp phải khi giảng dạy chương trình. Tiến sĩ Marisha McAuliffe, người đang giảng dạy môn Đề án Nghiên cứu và Quản trị Du lịch trong khuôn khổ chương trình SACE chia sẻ việc được học những kỹ năng nghiên cứu từ sớm như học sinh hệ song bằng tại HAS mang lại lợi thế rất lớn cho học sinh Việt Nam, chuẩn bị tốt nhất cho học sinh vào học Đại học sau này ở bất cứ đâu, đặc biệt trong bối cảnh khi AI có thể làm mất đi khả năng tư duy độc lập và nghiên cứu của học sinh. 

Chia sẻ về việc những yếu tố trong chương trình SACE giúp học sinh trong việc học Đại học, Nguyễn Hiền Anh – cựu học sinh HAS tốt nghiệp năm 2024, hiện đang là sinh viên của Trường Đại học hàng đầu Úc và thế giới, Đại học Sydney, kể về hành trình của em khi theo học chương trình SACE tại Việt Nam, từ những bỡ ngỡ, áp lực ban đầu khi học song song hai chương trình, đến việc dần tìm thấy sự kết nối giữa hai chương trình, tìm thấy niềm hứng thú trong học tập, đạt được kết quả tốt và những cơ hội Đại học quốc tế danh giá. Hiền Anh nhấn mạnh, SACE không chỉ mang lại thành tích học thuật mà còn giúp em phát triển sự tự tin, tính độc lập và khả năng thích nghi, trở thành bước ngoặt định hình con người và tương lai của em.

Học sinh Hanoi Adelaide School rất hào hứng gặp gỡ Bộ trưởng Giáo dục Australia. Học sinh Trần Phạm Phương Vy – học sinh lớp 12S2 đã tặng Bộ trưởng bức tranh em vẽ với chủ đề năm học “Vietnam in my heart, the world in my mind” thể hiện tinh thần giáo dục kết nối Việt Nam và thế giới của trường. Toàn bộ chuyến viếng thăm được dẫn dắt bởi các học sinh của trường, từ MC đến tham quan và điều hành buổi thảo luận, thể hiện sự Tự chủ – Tự lập – Trách nhiệm của học sinh. Tại buổi này, những học sinh có nhiều tiến bộ nhất trong năm học cũng được ghi nhận bằng các bằng khen do chính Bộ trưởng tận tay giao cho từng bạn. Tới cuối buổi thăm, Bộ trưởng Giáo dục Australia đã khoác vai thân mật với các học sinh để chụp ảnh, thể hiện sự thân thiện và thoải mái của một vị Bộ trưởng rất bận rộn nhưng luôn quan tâm đến học sinh. 

Hiện nay, Australia là một trong những đối tác giáo dục hàng đầu của Việt Nam, với hàng chục nghìn học sinh, sinh viên Việt Nam đang học tập tại Australia hoặc theo học các chương trình liên kết, chuyển tiếp và song bằng. Sự phát triển của các mô hình này phản ánh nhu cầu ngày càng cao của phụ huynh đối với lộ trình học tập quốc tế, được công nhận và linh hoạt.

Chuyến thăm của Bộ trưởng Giáo dục Australia tới Hanoi Adelaide School không chỉ mang ý nghĩa ngoại giao, mà còn là sự khẳng định đối với chất lượng đào tạo, chuẩn đầu ra và môi trường học tập quốc tế mà H.A.S đang xây dựng. Riêng đối với tiếng Anh, chương trình nhà trường thiết kế theo một lộ trình thích hợp để ngôn ngữ Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai tốt nhất nhưng vẫn phát triển tiếng Việt hoàn thiện cho học sinh Việt Nam theo đúng định hướng của Chính phủ Việt Nam. Tiếng Anh được thực hiện theo hình thức CLIL kết hợp giảng dạy ngôn ngữ và nội dung từ lớp 1 đến lớp 9 và khi lên THPT học sinh có lựa chọn tiếp tục học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai cùng với bài thi chuẩn hoá IELTS để vào Đại học với hệ học Prime của trường, hoặc sử dụng tiếng Anh như công cụ học tập (EMI) để học nhiều môn khác nhau như Toán, Kinh tế, Kinh doanh, Du lịch, Nghiên cứu… trong khuôn khổ chương trình THPT Úc ở hệ song bằng Global. 

Đi cùng đoàn của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Australia có Đại sứ Australia tại Việt Nam Bà Gillian Bird, Tổng Thư ký Bộ Giáo dục Australia Ngài Tony Cook, Tham tán Giáo dục Australia tại Việt Nam Bà Freya Kaine cùng nhiều Đại biểu từ Australia và Đại sứ quán Australia tại Việt Nam. Trường Hanoi Adelaide School thật sự vinh dự khi luôn có được sự ủng hộ, giúp đỡ từ Bộ giáo dục Australia cũng như Đại sứ quán Australia tại Việt Nam. 

Đọc thêm: Bài viết từ Đại sứ quán Australia về sự kiện 

Một vài hình ảnh trong buổi giao lưu:

Hanoi Adelaide School
Ngôi trường tiên phong trong giáo dục phát triển năng lực