Điều gì khiến một cuốn sách trở nên đáng nhớ? Là câu chuyện hấp dẫn, nhân vật thú vị, hay là cảm giác “mình thấy mình trong đó”? Với HASians, câu trả lời không chỉ nằm trong từng trang sách, mà còn ở cách các em được khám phá, trải nghiệm và kết nối với việc đọc theo cách rất riêng.
Hưởng ứng chuỗi ngày ý nghĩa trong tháng 4 như Ngày Quốc tế Sách Thiếu nhi, Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam, Ngày Trái Đất và Ngày Sách và Bản quyền Thế giới, Hanoi Adelaide School mang đến cho học sinh một cách tiếp cận khác: không chỉ đọc sách, mà còn hiểu và trân trọng những gì phía sau mỗi cuốn sách.
Từ những trải nghiệm gần gũi và trực quan, học sinh dần nhận ra rằng mỗi cuốn sách không chỉ là những con chữ, mà là kết tinh của sáng tạo và lao động. Và cũng từ đó, niềm yêu thích với việc đọc được khơi dậy một cách tự nhiên bắt đầu từ những kết nối rất nhỏ, nhưng đủ để hình thành nên một thói quen lớn. HASians còn được học cách ở lại lâu hơn với sách bằng những kỹ năng cụ thể, những cách tiếp cận phù hợp với từng độ tuổi. Từ việc biết giữ gìn từng trang sách, đến việc biến việc đọc thành một phần của cuộc sống hàng ngày, mỗi học sinh đang dần hình thành cho mình một “mối quan hệ” bền vững với tri thức.
Và rồi, từ việc đọc, HASians bắt đầu sáng tạo những sản phẩm mang đậm dấu ấn riêng. Những chiếc bookmark mang theo cả một câu chuyện, những “thẻ đọc sách” như một lời cam kết đọc nhiều sách hơn, hay những cuốn minibook nhỏ xinh để thêm phần đẹp đẽ cho sách. Tất cả là cách học sinh kể lại câu chuyện của riêng mình, sau khi đi qua những trang sách. Đặc biệt, khi những câu chuyện ấy gắn với môi trường, với Trái Đất, việc đọc đã vượt ra ngoài phạm vi cá nhân và trở thành hành động có ý nghĩa với cộng đồng.
Hanoi Adelaide School không chỉ khuyến khích học sinh đọc nhiều hơn, mà quan trọng là đọc sâu hơn, hiểu rõ hơn và biết trân trọng giá trị đằng sau mỗi cuốn sách. Bởi sau tất cả, điều đọng lại là cách mỗi HASian nhìn nhận thế giới rộng mở hơn, trách nhiệm hơn bắt đầu từ những trang sách giản dị.
Hanoi Adelaide School
Ngôi trường tiên phong trong giáo dục phát triển năng lực
